lundi 25 juin 2012

Je me souviens du voyage à Paris...





Je me souviens d'avoir écouté, un soir, dans l'église de Saint-Eustache, une chanson de Portishead (VOIlÀ la version originale)












Je me souviens des pieuvres dans les rues de Paris



Je me souviens du piano de la librairie Shakespeare & Co








Je me souviens....

mardi 12 juin 2012

vendredi 8 juin 2012

Voyage à Paris - planning


 Visites musées sous réservation et autres 
20 - 9h Louvre
21 – 10h Cité des sciences et planetarium
22 – 13h Galeries Lafayette
22 – 15h Opéra Garnier
23 – 14h15 Orsay
Ces visites sont rérservées et il faudra arriver 15 minutes en avance (à l’exception de l’Opéra)


 Promenades et visites n’ayant pas besoin de réservation 
Montmartre : le Paris d’Amélie 
Le Marais : Musée Carnavalet, le musée de la ville de Paris, la Maison de Victor Hugo place des Vosges, le quartier juif
Le Paris de Haussmann et les passages parisiens
La route des fontaines (autour du Centre Pompidou)
Notre Dame, le Quartier Latin, la librairie Shakespeare & Co
La Cité Universitaire Internationale
Paris multiculturel : Parcours Nord-Sud, Parcours Bastille – Buttes Chaumont
Les cimetières
Les gares plus ou moins modianesques
La fête de la musique

Pour cette dernière partie, on ne pourra pas tout faire, renseignez-vous et… à vous le choix !

Jeux sur Paris, pour le plaisir

Jeu Paris classique
Jeu Paris autrement
Paris en jeux


vendredi 1 juin 2012

Lexique: COUCHER / SE COUCHER

Petite remarque pour un bon nombre d'entre vous

Selon le Petit Robert

 Se coucher - verbe pronominal 

1  Se mettre dans la position allongée. Se coucher par terre. — Spécialt Se mettre au lit (pour se reposer, dormir).  s'allonger, s'étendre (cf. fam. Aller au dodo, au page, au plume, au plumard; se pagnoter, se pieuter, mettre la viande [ou se mettre] dans les bâches, les toiles, le torchon). Malade, il a dû se coucher.  s'aliter. Je vais me coucher.
(et plus...)


 Coucher   - verbe NON pronominal 

Coucher avec qqn, partager son lit, sa chambre avec lui. Fam. Avoir des relations sexuelles avec qqn. Elle couche avec lui. Ils couchent ensemble. Absolt Coucher : avoir des relations sexuelles, une vie sexuelle.  fam. 1. baiser. Elle « couchait pour deux cens louis, et se donnait pour cinq cens par mois » (Sade). « Tout le monde couche, non ? » (Aragon).


On dit alors: Boule de suif couche avec l'officier

Parce que:

Ils se sont couchés - c'est: ils sont allés au lit... d'ailleurs, chacun dans son lit, peut-être.

Alors que:

Ils ont couché  - c'est différent, voilà !


Pour le contrôle de la semaine prochaine

Pour le contrôle :

 POUR LE CONTRÔLE DE COMPRÉHENSION ET PRODUCTION DE L'ÉCRIT
  1. Boule de suif - > Questions de compréhension. Lien entre cette nouvelle de Maupassant et l’œuvre de Modiano, s’il y en a… 
  2. Boule de suif ->  Questions de théorie, grammaire, phonétique, synonymes, à partir d’extraits de la nouvelle. Voilà un petit test de français élaboré par la section de langues étrangères d'Oxford. 
  3. Boule de suif -> Questions que j’aimerais poser mais, malheureusement, je n’ai pas pu voir avec vous, donc n’y seront pas : Questions sur le narrateur : type de narrateur, focalisation, s’agit-il d’un narrateur objectif ou pas, justifie ta réponse. L’ordre du récit, est-il linéaire ? Existe-t-il une analepse, une prolepse ou une ellipse importante ? Quel est le mode de caractérisation des personnages ? Peut-on dire qu’il existe un lien entre leur aspect physique et leur aspect moral ? Est-ce que aspect social des personnages est important ? Justifie ta réponse. Est-ce que leur caractérisation est implicite ou explicite ? Y a-t-il des alliés ou des opposants au personnage principal ? 
CONTRÔLE DE COMPRÉHENSION DE L'ORAL
Pratiquez l'écoute

PRODUCTION ORALE : le tour des exposés commence cette semaine : jeudi 7 et vendredi 8 juin. Vous pouvez vous porter volontaires pour commencer, ou vous mettre d'accord... S'il n'y a pas de volontaires, le hasard décidera, mais tout le monde doit avoir préparé son exposé pour ce jour-là, au cas où... N'oubliez pas qu'il faut a) utiliser plusieurs sources et les citer, b) structurer le contenu et rappeler sa structure au cours de l'exposé à l'aide de connecteurs, c) si vous utilisez un support informatif (ppt, par exemple), ne pas écrire des phrases (sauf exception dûment justifiée),  e) poser des questions à la fin pour vérifier que vous avez réussi à faire passer votre message.
Pour vous aider, consultez les Consignes pour élaborer et présenter un exposé,  qui se trouvent sur la plateforme de l'IES Drago

Puis, à Paris!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!